Resumo: A educação brasileira possui diversos desafios, um dos principais é o de conduzir uma boa relação entre o saber e os interesses dos alunos, além de incluir as mulheres na ciência, permitindo de forma mais equalitária que as mulheres possam desenvolver o seu potencial acadêmico, cientifico e profissional de forma plena assim como os dos alunos. O ambiente educacional deve promover um espaço mais inclusivo, desafiador e estimulante para o aluno ter condições de desenvolver todas as suas habilidades. A escola deve proporcionar uma pedagogia mais significativa para que o desinteresse escolar, por parte dos educandos, não venha ocorrer. Apresentamos o Projeto SJBytes que visa desenvolver o Pensamento Computacional dos estudantes incluindo e integrando alunos por meio de um formato de iniciação científica. A pesquisa constroi um protótipo computacional que utilizando a Plataforma Arduino, a impressão em 3D, a Computação Aplicada e as técnicas do Pensamento Computacional para o desenvolvendo das suas performances e funcionalidades como um projeto lúdico em Robótica Educacional e em apoio às metodologias ativas de ensino disponíveis em favor dos estudos dos alunos e das alunas participantes desse projeto. As metodologias empregadas nesta pesquisa foram a prototipagem evolutiva, o Arco de Maguerez e a metodologia de divisão e conquista. Os resultados da pesquisa comprovam que com o estímulo do Pensamento Computacional e o desenvolvimento de projetos voltados para a Robótica Educacional os educandos são apoiados em seus estudos.

Poster