Resumo: O futebol feminino tem ganhado cada vez mais visibilidade e praticantes mundialmente, é amplamente divulgado que os públicos nos jogos oficiais e eventos esportivos, e quantidade de atletas profissionais da modalidade tem ganhado cada vez mais frequentadores e participantes. Esse esporte historicamente associado ao sexo masculino tem aberto portas para uma discussão sobre o preconceito de gênero e o empoderamento do sexo feminino a espaços historicamente dominados pelo masculino. O presente trabalho busca analisar o como esse esporte tem se inserido na realidade das escolas e sua aceitação entre os alunos, com objetivo de identificar se o preconceito de gênero na pratica do esporte ainda é presente no ambiente escolar e se o aumento da visibilidade do futebol feminino entre os alunos é perceptível. Dessa forma foi construído um questionário sobre a modalidade feminina, com questões direcionadas a analisar: a identificação dos alunos com o esporte; a identificação do esporte com o sexo feminino; a pratica do esporte; e a repercussão visual do futebol feminino na vida dos alunos. O questionário foi aplicado aos alunos da Escola Municipal Professora Regina da Silveira Ramos Vieira, localizada no Município de Armação dos Búzios possibilitando uma análise quantitativa e qualitativa dos preconceitos associados ao Futebol Feminino tanto na sua prática quanto na inserção da imagem visual da mulher na modalidade.

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