Resumo: O “Letramento Racial e Indígena” tem como objetivo promover a valorização das identidades negras e indígenas no ambiente escolar por meio do uso de tecnologias digitais e metodologias ativas de ensino. A pesquisa parte da constatação de que o racismo estrutural e o apagamento das culturas originárias ainda persistem nos materiais didáticos e nas práticas pedagógicas, comprometendo a formação cidadã e crítica dos estudantes. A metodologia adotada combina pesquisa-ação, rodas de conversa e oficinas de criação multimídia, nas quais os alunos produzem podcasts, murais virtuais e e-books interativos sobre as histórias e saberes afro-brasileiros e indígenas. O processo inclui análise crítica de discursos e avaliação do impacto das ações no cotidiano escolar, com acompanhamento dos professores e da comunidade. Como principais resultados, observou-se o fortalecimento do pertencimento étnico-racial, o aumento do interesse pelos temas da diversidade e o desenvolvimento de competências digitais. Conclui-se que o letramento racial e indígena interdisciplinar contribui para uma educação antirracista, plural e inovadora, alinhada aos princípios da BNCC e aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030.

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