PROJETO CARAVANA VALE DO SABER- CONHECENDO A COMUNIDADE DO IFRJ ENGENHEIRO

Categoria: Desenvolvimento de Tecnologia - Ensino Médio/Técnico

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Subcategoria: Modalidade:
DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIA Não definida
Autores: Orientadores:
João Marcos Cabral Pinheiro
Bernardo Henrique Perucci Simas
Lindinei Rocha Silva
Amanda Alvisi de Ávila
Escola: Cidade:
IFRJ - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO (CAMPUS ENGENHEIRO PAULO DE FRONTIN) Eng. Paulo de Frontin

Resumo: O Projeto Caravana Vale do Saber, ao longo dos anos, vem buscando fortalecer a relação de cumplicidade entre as escolas e os estudantes da região conhecida historicamente como Vale do Café. Neste projeto pretende-se pesquisar sobre o uso da geolocalização como ferramenta que permita fazer um mapeamento dos alunos do IFRJ - Campus Engenheiro Paulo de Frontin, utilizando o QGIS, software de Sistemas de Informações Geográficas (SIG-WEB), e que possibilite visualizar, analisar e editar dados a partir da criação de mapas. Visando realizar análises de dados geográficos e socioeconômicos, será possível compreender as condições de acesso dos estudantes ao campus, identificando a trajetória e dificuldades em relação ao transporte ou a distância do seu endereço. Com base nessas informações, será possível oferecer políticas voltadas à permanência dos alunos na instituição, ajustadas às necessidades individuais de cada um. O corpus da pesquisa permite identificar a cidade de origem do estudante, seu gênero e perfil socioeconômico. As informações coletadas são interpretadas e têm por objetivo entender as necessidades de cada estudante, integrando tais informações utilizando o SIG-WEB. Com o uso dessa ferramenta de geolocalização, será possível a visualização, por meio de mapas, das variantes estudadas, como, por exemplo, as dificuldades enfrentadas pelos alunos para chegar ao campus. Desta forma, essa ferramenta digital permitirá uma gestão baseada em dados confiáveis, auxiliando a gestão de informações pela instituição, facilitando o planejamento pedagógico, diminuindo a evasão escolar

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